★ 時間：2017年3月11日

★ 地點：義烏清韻里農(nóng)莊

★ 對象：來自義烏市五愛小學大家庭的成員

★ 主題：《凝心聚力 熔煉團隊》

★ 企業(yè)效能提升一站式服務供應商：智博教育

教師是人類靈魂的工程師。教師不僅要教會學生知識，而且要教會學生做人。一個優(yōu)秀的教師，首先必須具備過硬的本領和良好的素質(zhì)。對于小學教師來說，還應具備一顆有愛的心，用愛育人，小朋友才在友愛的環(huán)境中學習和成長。

今日，義烏市五愛小學的老師和各自的小朋友們相聚一堂，參加本次《凝心聚力 熔煉團隊》體驗式培訓，這不僅僅是教師團隊的凝聚和能力的提升，更讓親子關系得到了進一步的增進！

大圈圍小圈，小朋友們在里圈玩的很開心，大人們也看的樂哈哈，干脆放下了“爸爸媽媽”的角色，化身為一個大“小孩”，陪伴著孩子們參加活動，現(xiàn)場歡聲笑語從不間斷，氣氛非常濃烈，我們的五愛小學教師團隊也更加的融合~

看伙伴們的精彩造型......現(xiàn)場有背著的、抱著的、騎著的，共同向大家展示了各自的團隊文化，我們的大“小孩”可是絲毫不弱于我們的寶貝們，為了自己的團隊，也為了給自己的寶貝做好榜樣，都非常的拼！

呼吸的力量挑戰(zhàn)項目中，大人們非常樂意給寶貝們一個動手的機會，當寶貝們遇到困難時，就會給寶貝們獻獻策，或者上陣幫忙。最終，在大家齊心協(xié)力之下完成了項目的挑戰(zhàn)，并且在鏡頭前留下了合影紀念！

在限定泡沫墊的前提下，團隊成員如何一次性到達對岸呢？多方實踐過后，各團隊都摸索出了自己的方案，有背人的，也有互相抱在一起共同踩在一塊泡沫墊上的，大家目標一致，聽從指揮，遵守規(guī)則，通過全隊的努力完成挑戰(zhàn)！

團隊中的很多人都是第一次挑戰(zhàn)高空抓杠項目，面對高空大家都有恐懼感，但是沒有人退縮。寶貝們也非常的勇敢，讓爸爸媽媽豎起了大拇指。

嘗試是邁向成功的第一步。工作中，遇到瓶頸和難關時，每個人都有自己的舒適圈牢牢的困住了自己，適當?shù)南蚯耙徊剑赡軙斋@不一樣的結果。生活中，家長的角色一定程度上樹立了威嚴，讓寶貝們不能舒暢的與之溝通，家長適時的可以放下自己的角色設定，積極耐心的與寶貝溝通，增進彼此的親密關系~

經(jīng)歷一次體驗式活動之后，大家的生活觀念和工作心態(tài)都發(fā)生的積極性的改變，相信大家也會將自己的收獲帶到生活或是工作中，開心每一天，收獲每一天，進步每一天！

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